猪宝宝的学琴笔记
猪宝宝快六岁啦,不知不觉的,小猪提出要学小提已经两年了,正式学琴也有一年零三个月了.<BR />
<BR /> 当她进入小班,还是小猪娃娃的时候,看着老师拉琴,弹吉他.美丽的老师在她们小小的心里,简直就是女神呵……老师告诉她们，你们现在太小了呵，快快长大，等你们到了中班，老师教你们学小提琴好吗？
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<BR /> 小宝贝们盼星星，盼月亮，终于盼到了中班，报上了她们梦寐以求的小提琴兴趣班……宝贝们，你们或许还不知道，这会是一条很辛苦的路？
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<BR /> 那时候，夹琴、持弓、空弦都是最枯燥的基本功，小猪恨不得一下子就能象老师那样拉出美丽的音乐……所以，象大多数学琴的孩子一样，她也哭过，讨厌过……不过，却从未想过放弃，或者说，她知道不能放弃，因为妈妈跟她讲过，选择了，就一定要坚持，小提琴是最难的乐器，你不怕她，那，什么样的困难，你都不会害怕了，你就是最勇敢的孩子！
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<BR /> 几个月后，老师同我建议要帮她找老师上单课，她觉得小猪协调性很好，其他小朋友比较难做到的，她似乎很容易就能掌握住，可以培养她，让她学得更好。我知道，上单课，不同于兴趣班玩的性质，意味着要下更多的功夫，花更多的时间，小猪才五岁，可以接受么？可是，小猪一听这个消息，马上拍板说要学，她喜欢小提琴，她想学得更好……
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<BR /> 本来，老师希望我们另外找老师，因为同是班里的学生，这样做，担心其他的家长会有想法。但是，我却认为，找一个小猪喜欢、信赖的老师来教她，对她的心理影响会更好。最后，老师也同意了。于是，从07年的春节后，小猪宝宝正式开始了她的学琴之路。 孩子们的学琴之路，也是家长们梦开始的地方，加油！emem56.gif 不,一直没有将我的梦想依附于女儿,我是我,她是她,我们是独立的个体~~~
<BR />宝贝们是上天交予我们的任务,只是要我们在她们羽翼未丰的时候,在她们身边保护她们,给她们茁壮成长所需的条件,见证天使的成长.
<BR />宝贝更是上天派来挽求我们的天使,我一直认为,她给予我的,远远比我能给予她的要多很多~~
第64课
之前的笔记就不在这边重复了~~~~<BR />
<BR />回课:
<BR /> <赫利美利>P10第3条,小猪完成的比较好,基本达到老师的要求;
<BR /> <沃31>能完成上次课的要求(6连2分 后两音顿弓 每音音量相同),但要注意一指的音准,容易偏低,特别是在四弦;
<BR /> <第五学生协奏曲>,这首是考级的曲子,所以,老师一直在细心地帮小猪细化.上周的慢练成果还不错,后面的一段拉得比较稳了,容易含糊的部分(倒数第二行),手指间的关系处理得比之前有进步,但仍要再努力.这首,要按80的节奏来完成.要完成得好,猪宝宝还是有不小的差距,再努力吧!
<BR /> <凤阳花鼓>拨弦的部分掌握得仍是不好,注意要整只右手抬起向右前方划去.而且,不可用指甲钩,一定要用指端的小肉肉来拨,这样声音才是实的,才会象鼓的声音.老师让猪细听应该要达到的声音,留给她课后思考,慢慢偿试, 找到合适的方法;泛音也是,小猪的手打开得不够,小尾指没伸张够,要注意.
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<BR /> 新作业:
<BR /> 1.<赫利美利>P11第二组第三条;
<BR /> 2.<沃13>注意用足全弓,及每个音音量要相同;
<BR /> 3.<考级>P54<降B大调小奏鸣曲>拉完第2小段.
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<BR /> 本周还有集体课布置的<弄臣>
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<BR /> 课后问了老师,老师确定了让猪宝宝在暑假考3级.猪宝宝是3月份才开始学3级的内容的,时间不是很久,不知道她是否可以将里面的内容学好呢?我不希望她单学了考级要的几首曲子就去考试了.所幸的是,在这一点上,老师和我的想法是一致的.老师认为时间上是没问题的,猪可以完成.那,就一起加油吧！
第65课
<P>回课: <BR><赫>:P10第三条:注意三指的伸张,宝尤其是第四弦的DO,经常是低了. <BR><赫>:P11第二组第三条,本周的练习中要注意重音. <BR><沃13>:大头猪宝宝好几处漏了升FA,要打PP;注意弓根;本周以96的节奏练习. <BR><凤阳花鼓>:泛音手还要再张开,4指尽可能伸远,而且不要过早准备,导致前面一个音少了一半.拉泛音时,弓要走快些,这样音量才足够;弓尽量拉满,走足;有的部分走到弓根时更要有呼吸的感觉;注意二指的音准,容易偏高. <BR>老师用了我的琴和宝贝一起合奏,效果很好.老师讲的要点,一下子女儿就明白了.其实,老师上课真的是要带琴的才是,无论是示范,还是和学生合奏,对教学都是很有帮助的. <BR><BR>作业: </P><P>猪宝宝这段时间好累了,所以,老师不布置新功课,让猪宝宝休整休整<BR><开塞>5; <BR><沃13>将速度提升至96; <BR>温习近段时间的各音阶练习曲乐曲</P>
[ 本帖最后由 家有一宝 于 2008-6-11 00:03 编辑 ] 谢谢楼主分享了，孩子学琴确实不错的
第66课
老师准备让猪宝宝考3级,所以,这次课的内容主要就是对准备考级的练习曲,乐曲进行细化,每一句每一句的告诉猪要什么样处理.<BR />除此之外,就是温习<沃36><沃31><开赛5><第二学协><降B小调奏鸣曲>等这些曲子的温习巩固了.
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<BR />其实这几个月来的学习,我自己是觉得并没有达到我的目标.猪宝宝是3月开始学的三级的内容,我希望她能在将入小学前的这几个月里,抓紧将换把好好的练习,可是,换把是教过一三把位之后并没有细化就停止了.三级的报考曲子也是没有换把这一项内容.而这段时间来都是要为考级作准备,变得教学活动也相应停止了. 考级的曲子反复拉着,其实,猪宝宝也是 觉得很腻.
<BR />她是个爱冲新鲜的孩子,老师给她的评价也是,对于新曲子,她能很快的掌握,哪怕是难的练习曲,只要是新的,她都能很快的啃下来,完成得很好.但是,对于拉熟了的曲子,她就没心思了,
<BR />其实,这也是一个很好的锻炼机会,考验她提高对自己的要求.曲子并不是拉完就了事的.并不单要完成的工整,还要完成的有内容,意思.这是要付出更加倍的努力的.坚持反复做同一件事情是很难很枯燥的,希望猪宝宝能从中找到乐趣,找到重复的目标来.
<BR />猪宝宝很懂事,回想这一路,其实,她真的成长了好多.现在的她已经不会象以前那样,拉不好,挨批评就哭了.也很清楚完成得不好的地方,就是要反复的来,先慢而后快,以前的她,肯定会发脾气了呢.现在的她,还会很懂事地说"妈妈,你去做你的事情吧,我自己能练的,练好了叫你来听吧!"
第67课
依然是考级的曲子.<BR />C大调音阶好久没拉过,猪宝宝有些生疏了,不过,这音阶不难,所以,两三次下来就已经可以完成了.但老师要求她不可以老师不布置就不练了,下次课,要检查她所有学过的音阶~~~~emem63.gif
<BR /><沃31><第五学生协奏曲><凤阳花鼓>每首检查下来,猪宝宝还是有进步的,尤其是<凤阳花鼓>的拨弦,但注意一定不能快了.一快就乱,手指和弦打架.
<BR />作业:
<BR /><沃7>
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<BR />考级的时间出来了,是7月13和9月6.老师希望9月份考,而我则希望7月考,考完了,就可以无牵挂地上新课了.为了考级拖上几个月实在不好.不过,7月那天正好是合唱班的汇报演出,不知道能否安排到时间?希望顺利吧!
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<BR />"音乐的要求是不断提高的，不仅仅是拉熟就可以了,拉熟以后，还要拉出内心的歌唱，越拉越好听，身体和心里越来越放松，弓越拉越平稳。如果是可以加速的，就越拉越快，有了新要求，猪宝宝就有兴趣了"--------一位老师留给我的话,引以为戒! 其实,不是不明白不是不知道,而是人的惰性作遂罢了,连思想都要偷懒,最要不得了.
第68课
考级时间定在了7月13日.这两周是最后的调整.<BR />孩子终归是孩子,猪宝宝还是表现出烦腻腻的感觉出来,连老师上课检查她的,也不专心,随意应付.音阶拉得随随便便,<沃31>更是胡乱应付,不仔细看谱,错了也胡乱往下拉.挨老师批评了.
<BR />这些都是可以克服的问题.
<BR />可是现在,我比较担心的问题是节奏,平常猪宝宝练琴时都是用节拍器的,这两天让她脱离节拍器拉<第五学生协奏曲>,节奏的问题就比较明显了.常会时快时慢的,
<BR />"内心唱歌带两手",反复让她先唱稳了再拉,除此以外,还有什么好方法呢?