干嘛学琴？
日本音乐教育家铃木镇一所倡导的“才能教育”运动已具有世界性的影响。它的具体实践主要是通过对孩子进行器乐训练来培养人才。尽管也有人对他的教学法持不同意见，但对他所提出的“不一定使每个儿童成为专业音乐家，而是要把他们培养成为具有高尚品格的人”这一理想都是十分赞赏。因为从理论到实践，现代科学已验证学习音乐是开发智力的理想手段。而训练乐器演奏，它要求视觉、听觉、触觉及整个肌体要处在协调一致的状态下进行持续的同步练习，这对记忆力的增强、注意力的集中、反应灵敏度的提高、耐力的磨练以及启迪想象力与创造力都大有好处。一位医学博士曾谈到，演奏乐器通过手指神经末梢运动产生右脑指挥的运动记忆，有利于右脑的开发。一般人在日常生活中多用右手，运用语言和进行逻辑思维活动较频繁，因而左脑比较发达。如能注重右脑开发，促进左、右脑的平衡发展，就能提高智能。
有资料说明，诺贝尔奖金获得者大多数是右脑发达型的。据说右脑能力的扩展是发展想象力的物质基础。著名物理学家爱因斯坦也是一位优秀的提琴手。他说过：“我的科学成就很多是从音乐启发来的。”“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。
在我国，器乐教学已进入普通音乐教育的课堂。学习器乐的人越来越多了，从幼童到老年人，他们并不都想当音乐家，而是为了开发智力、提高文化素养丰富生活、延缓衰老、促进身心健康......。
摘自音乐教育家司徒志文的文章 琴棋书画,我就选琴了,虽然我是业余的,每天练琴感到快乐!练琴时,思想特别单纯. 练琴时我能把自己处在另外一个世界中，忘掉身边的一切烦扰，这种快乐是无以言喻的…… 学琴好处多多。 因为喜欢而学习 学琴好处多多。 练琴时我能把自己处在另外一个世界中，忘掉身边的一切烦扰，这种快乐是无以言喻的…… 琴棋书画,我就选琴了,虽然我是业余的,每天练琴感到快乐!练琴时,思想特别单纯. 琴时我能把自己处在另外一个世界中，忘掉身边的一切烦扰，这种快乐是无以言喻的…… 因为妈妈喜欢……逼我学……
然后我就学会了
也厌倦了
却喜欢上了音乐……