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[原创] 中提琴的右手训练探讨

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发表于 2013-6-17 22:01:24 |显示全部楼层
1:右手的状态。
9 i5 q0 E2 }. o1 `& c; a/ p% @4 i; P     我主张把整个右手,保持在中庸状态。让大臂、肘、腕、手背在一个平面上。这样的目的,是方便右手的各个部分,获得上下的最小距离。这样的结果是:简单、便捷、迅速。学习者要特别注意的是:在保持这种状态的同时,还要让整个大臂处于“放松的状态”。提到“放松”,这是一个相对概念。在“放松”这个词上,让很多学习者倍感疑惑,无可适从。如何放松?我会在以后加以讨论。
/ N6 Q. k4 w7 n4 A5 Z* o" O5 ^9 L     我认为:让右手放松地保持在中庸状态,是整个右手学习训练的基础,是整个右手学习训练,优劣的决定因素。4 _) C% h  r7 j- [/ \6 C, b' m
2:右手的放松概念。
$ D! s& K9 n- N“放松”这个词在上课时老师会经常提起。但是如何放松?这却让学习者感到很茫然。  {4 Z5 Q+ \" e; c8 R- `6 x
     完全放松的右手是垂直的,然而运弓时的右手却是悬空“架起来的”,而“架起来的”右手是不可能完全放松的。这看起来很矛盾。& ?6 ~& o2 u% h1 p2 t6 Z: L
     是的!
' Y* `  _7 X( O% t) B7 J     这个矛盾告诉我们,老师说的“放松”是相对而言的。那么,我们首先要正确理解这个“放松”,明确这个"放松"的概念。   6 h$ x5 ]8 P) c, `: q
     在相对中,什么是放松,什么是紧张?茫然!
% Y+ l9 @5 O$ Y" n     那什么叫放松呢?- S& c0 b: o$ ^6 f) X- q! Y
     其实这在生活中,已经给了我们很好地回答。
3 T7 {& W8 o1 S& b) S! R. e     当我们拿起一支铅笔和端起一盆水的时候,我们所用的力是不一样的。这个力,是相对地球的引力而言。当我们用端起一盆水的力,去拿一只铅笔的时候叫“紧张”。当我们用拿起一只铅笔的力,去拿起铅笔时叫“放松”。这才是对”放松"这个词的正确理解。
$ K' T6 X9 }2 Z0 V4 V4 K8 g4 c( @3:右手的放松-----“落”。
! @( Z3 l* W. Z, u/ f. V 有了对“放松”这个词的正确理解还不够。在我们讨论右手放松训练之前,还必须弄清楚下面的问题:“落”------右手的放松。* l+ ^6 A; m) ^' Y
     在中提琴的右手训练探讨“3”中提到的“生活中经验”,有人会认为它与我们的演奏无关,因为它提到的力是向上的力。而我们在演奏实践中的力是向下的,一个是“起”,一个是“落”,正好相反。是的!讨论它仅仅是为了明确概念。但是,也不是完全无关约!这要看我们从哪个角度去认识它 。! u, y; P! K7 ?* D. ?9 |
     我们今天讨论的是这个“落”字。
% O0 a& ?5 P/ e6 O* Y+ q* N* e( a) s/ {     这个落字,就是我们所说的放松的“放”。理解了“落”,那我们就知道了“放”是无需用力的。也就是这个“放”字,决定了我们右手的成败。
9 c& }, P5 R0 f8 b$ }( s) z     首先我们要感谢大自然。是它给我们提供了优厚的条件,那就是------地球引力。是它给了我们无限美好的前景。会不会利用它,是我们右手的“成”与“败”、好和坏的关键。这就是我们必须讨论它的原因。7 Y3 G4 l/ K& m) A0 n. Z8 Z6 D9 @
     放松放松!1 a9 y  Y4 {0 o3 \: S
     首先要解决的是“放”!只有“放”才能“松”!既然“放”是无需用力的,哪何来的“紧张”呢?原因是我们没“放”!这就是我们必须弄清楚它的原因。
" ^$ @; p- p4 ~0 p* \     要特别说明的是:不正确的夹琴也会造成右手的紧张。
2 Q+ z' e3 K! g8 a6 g     中提琴的挟琴 我已经在日志中讨论过,这里不再说明。
+ O- U/ \7 h' q/ {( k7 e+ _4:放松的大臂的引力传递。
5 ?4 L: K9 P- O9 ^8 Y+ q# |  讨论这个问题就必须回到右手训练讨论2的“放松”概念。
8 h! J1 e0 q% P2 q     在平时生活中,我们经常看到的事物,比如:电线杆、晒衣服等等,它们的共同之处都是两点一线。这与我们持弓一样。肩和食指第2关节也是2点,而线就是这2 点之间的手臂。我们经常观察得到的事-----电线杆,2个电线杆之间的线是弧线的,假如,我们在这2个电线杆之间,再加一根低一点的电线杆去支撑着电线,那么,绝大部分的重量会落在这个支撑着的电线杆上,这就告诉我们,因为它的出现,线的【由一点传递到另一点】的重量被削弱了。  }5 C  K- N, I% {' O! R
     在我运弓的实践中,最容易出现的现象是肘部下垂。+ e! }5 V5 R) A
     下垂的肘部,会削弱大臂的重量。如何有效地把整个手臂的重量传递到第2关节上,这就必须让肘部保持平面;这就必须涉及到我们讨论的“2”的“放松”概念。这样我们只需要用能够支持肘部小小的力,就可以把整个手臂的重量放到弦上;就可以把“放松”的大臂的引力有效地传递到食指第2关节。这里所说的引力,就是地球引力,就是大臂的重量。大臂的重量是因人而异的。
4 N/ D& i2 r4 S: ?" ~第一支点:琴弦。第二支点:肩。线:手臂和弓子。0 _2 m. Q1 d8 L/ H4 k" R, ~4 c
5:“放”。把右手从紧张中解救出来。
5 c$ Q0 J& F3 Z( E% S 在弄懂了中提琴的右手训练探讨中的“1、2、3、4”后,我们将开始中提琴的右手训练。但是在训练之前我们要学会把右手从“紧张”中解救出来。* h, P% |& x, Z( B. w
    解救的方法就是“放”!6 ~4 C& H+ l) z
    第一要学会正确地夹琴。这在我的日志中提琴夹琴中已经讨论,在这里不讨论。; g+ A2 X: D: B& ]
    第二是学会“放”。1 s* K/ `2 l5 N* v" d  ]
    有了正确地夹琴后,我们把弓子放在弦上,然后把手放到弓子上,在正确地持弓状态下,让整个大臂的重量集中在右手食指的第2关节上。
* h; ?' K  C1 `1 N# K0 `8 l( G    最能够体会大臂放松的弓段,在弓根。
$ ?: t' N. t& o' k    最能够承受重力的发音点,在靠近码子的地方。
0 \/ `) A" h: ~- z0 C/ h6 C9 l& Z    放好后,用极其慢的速度开始运弓。体会弓毛勾住弦的感觉,并让这感觉保持到一弓拉完。这个阶段的发音是很难听的。学习者可以先不用考虑。因为这个阶段的练习目的在“放”,在解放右手,把右手从“紧张”中解救出来。
/ X1 V& H+ c* a% n3 a    这个练习需要的时间根据个人而定,只要把勾住弦的感觉变为自然就行了。

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殿下 发表于 2013-7-8 12:50 . h( d. Q$ v1 h) V
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, _: P& ?- f: C是的是的!互相学习!

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龙二柱 发表于 2013-7-21 11:09
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发表于 2013-7-31 13:41:55 |显示全部楼层
右手很重要,拉琴到一定程度以后,真正体现的就是右手的功底。右手虽然看似简单的动作,可要把它运用的好不是件容易的事。最近自己到了一个瓶颈阶段,大部分原因都在右手上,很是困惑,感谢楼主分享!

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sanni222555 发表于 2013-7-31 13:41
* K, L( i) K" q! K/ t: t  P" q右手很重要,拉琴到一定程度以后,真正体现的就是右手的功底。右手虽然看似简单的动作,可要把它运用的好不 ...

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郭大凯 发表于 2013-8-2 09:37
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4 w2 B8 @7 ^3 O# @) n欢迎大家光临提琴中国社区,请把本社区帖子发送给您的朋友,一起宣传我们的社区。
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