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[原创] 中提琴的右手训练探讨

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发表于 2013-6-17 22:01:24 |显示全部楼层
1:右手的状态。* t6 T; p4 J2 `4 S3 i
     我主张把整个右手,保持在中庸状态。让大臂、肘、腕、手背在一个平面上。这样的目的,是方便右手的各个部分,获得上下的最小距离。这样的结果是:简单、便捷、迅速。学习者要特别注意的是:在保持这种状态的同时,还要让整个大臂处于“放松的状态”。提到“放松”,这是一个相对概念。在“放松”这个词上,让很多学习者倍感疑惑,无可适从。如何放松?我会在以后加以讨论。
6 b) _' m1 R6 r0 ]% ?     我认为:让右手放松地保持在中庸状态,是整个右手学习训练的基础,是整个右手学习训练,优劣的决定因素。
! X1 `) U4 a1 \" R; u+ n2:右手的放松概念。
' B3 l/ C6 Y8 u# K" A3 l& f  s“放松”这个词在上课时老师会经常提起。但是如何放松?这却让学习者感到很茫然。
3 I6 W& f! P6 ?     完全放松的右手是垂直的,然而运弓时的右手却是悬空“架起来的”,而“架起来的”右手是不可能完全放松的。这看起来很矛盾。
+ r+ o3 Y3 C6 S+ I     是的!
& R# p: ~7 e8 }& G& l* b, L     这个矛盾告诉我们,老师说的“放松”是相对而言的。那么,我们首先要正确理解这个“放松”,明确这个"放松"的概念。   
# p% m- v3 _1 q     在相对中,什么是放松,什么是紧张?茫然!- _; G( `  ^" O( \* d
     那什么叫放松呢?
6 _* B, V" R, y% }     其实这在生活中,已经给了我们很好地回答。" L5 u" V- o2 u" `4 Q( G) x
     当我们拿起一支铅笔和端起一盆水的时候,我们所用的力是不一样的。这个力,是相对地球的引力而言。当我们用端起一盆水的力,去拿一只铅笔的时候叫“紧张”。当我们用拿起一只铅笔的力,去拿起铅笔时叫“放松”。这才是对”放松"这个词的正确理解。
% w0 p/ k6 {2 P/ a# m+ F; }0 E' A3:右手的放松-----“落”。' O+ B( t' r6 L8 A: C" N
有了对“放松”这个词的正确理解还不够。在我们讨论右手放松训练之前,还必须弄清楚下面的问题:“落”------右手的放松。
6 ^2 }: a, K( {- r& _2 p     在中提琴的右手训练探讨“3”中提到的“生活中经验”,有人会认为它与我们的演奏无关,因为它提到的力是向上的力。而我们在演奏实践中的力是向下的,一个是“起”,一个是“落”,正好相反。是的!讨论它仅仅是为了明确概念。但是,也不是完全无关约!这要看我们从哪个角度去认识它 。- P0 W0 h( M; M3 t4 v
     我们今天讨论的是这个“落”字。. @4 r  S- J8 r: V5 ?- [' F1 J5 K  }8 h
     这个落字,就是我们所说的放松的“放”。理解了“落”,那我们就知道了“放”是无需用力的。也就是这个“放”字,决定了我们右手的成败。
0 c8 H! b3 t, j  o, p5 _     首先我们要感谢大自然。是它给我们提供了优厚的条件,那就是------地球引力。是它给了我们无限美好的前景。会不会利用它,是我们右手的“成”与“败”、好和坏的关键。这就是我们必须讨论它的原因。/ K1 i2 R3 Y! `4 y0 @, O9 q
     放松放松!! V2 I/ B! }( f& {. z3 h
     首先要解决的是“放”!只有“放”才能“松”!既然“放”是无需用力的,哪何来的“紧张”呢?原因是我们没“放”!这就是我们必须弄清楚它的原因。
/ Y. E+ q  `6 s+ C7 N     要特别说明的是:不正确的夹琴也会造成右手的紧张。- s1 R7 p& F! t+ \
     中提琴的挟琴 我已经在日志中讨论过,这里不再说明。/ f! I* J  s4 _5 z' M8 u1 P
4:放松的大臂的引力传递。
2 D9 R  N  N4 {! I, x/ n' H& t  讨论这个问题就必须回到右手训练讨论2的“放松”概念。
0 I# p2 R) c4 B2 g     在平时生活中,我们经常看到的事物,比如:电线杆、晒衣服等等,它们的共同之处都是两点一线。这与我们持弓一样。肩和食指第2关节也是2点,而线就是这2 点之间的手臂。我们经常观察得到的事-----电线杆,2个电线杆之间的线是弧线的,假如,我们在这2个电线杆之间,再加一根低一点的电线杆去支撑着电线,那么,绝大部分的重量会落在这个支撑着的电线杆上,这就告诉我们,因为它的出现,线的【由一点传递到另一点】的重量被削弱了。
; P1 r# Z0 x# S* G     在我运弓的实践中,最容易出现的现象是肘部下垂。
  s% U+ x/ \; o     下垂的肘部,会削弱大臂的重量。如何有效地把整个手臂的重量传递到第2关节上,这就必须让肘部保持平面;这就必须涉及到我们讨论的“2”的“放松”概念。这样我们只需要用能够支持肘部小小的力,就可以把整个手臂的重量放到弦上;就可以把“放松”的大臂的引力有效地传递到食指第2关节。这里所说的引力,就是地球引力,就是大臂的重量。大臂的重量是因人而异的。: V( O# d3 Y" r6 _8 F; F/ e
第一支点:琴弦。第二支点:肩。线:手臂和弓子。" b+ @" T7 P$ y2 v$ ~
5:“放”。把右手从紧张中解救出来。, g; P  |# R  g& F8 Y% h
在弄懂了中提琴的右手训练探讨中的“1、2、3、4”后,我们将开始中提琴的右手训练。但是在训练之前我们要学会把右手从“紧张”中解救出来。/ a% O4 g, t5 y6 |& C
    解救的方法就是“放”!
( }. \, D. i5 n2 F) s    第一要学会正确地夹琴。这在我的日志中提琴夹琴中已经讨论,在这里不讨论。/ F/ P9 A7 l! Q
    第二是学会“放”。0 e8 |3 {4 N$ I4 I1 W1 T) Z4 h$ _4 P
    有了正确地夹琴后,我们把弓子放在弦上,然后把手放到弓子上,在正确地持弓状态下,让整个大臂的重量集中在右手食指的第2关节上。
1 _0 c: P. l  t; A6 O    最能够体会大臂放松的弓段,在弓根。% j  e3 C/ s. z1 s+ q
    最能够承受重力的发音点,在靠近码子的地方。3 ?1 m- a4 e; s# m8 K3 J& `
    放好后,用极其慢的速度开始运弓。体会弓毛勾住弦的感觉,并让这感觉保持到一弓拉完。这个阶段的发音是很难听的。学习者可以先不用考虑。因为这个阶段的练习目的在“放”,在解放右手,把右手从“紧张”中解救出来。) }- `1 ^# K; t
    这个练习需要的时间根据个人而定,只要把勾住弦的感觉变为自然就行了。

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殿下 发表于 2013-7-8 12:50 8 |7 f  v4 `4 |3 P  s0 R
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是的是的!互相学习!

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龙二柱 发表于 2013-7-21 11:09
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发表于 2013-7-31 13:41:55 |显示全部楼层
右手很重要,拉琴到一定程度以后,真正体现的就是右手的功底。右手虽然看似简单的动作,可要把它运用的好不是件容易的事。最近自己到了一个瓶颈阶段,大部分原因都在右手上,很是困惑,感谢楼主分享!

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sanni222555 发表于 2013-7-31 13:41
+ e% p* {8 J6 x8 n8 _( v2 N右手很重要,拉琴到一定程度以后,真正体现的就是右手的功底。右手虽然看似简单的动作,可要把它运用的好不 ...

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相互学习,长见识!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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郭大凯 发表于 2013-8-2 09:37
3 ?3 ?: k# k; [. a相互学习,长见识!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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殿下 发表于 2013-7-8 12:50 % ~9 U8 \5 B5 X3 H* M6 p0 x6 h
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